Por Rikki Schlott
Rikki Schlott señala que los graduados de más de 800 programas universitarios en todo el país ganan menos que el graduado promedio de preparatoria cuatro años después de obtener su título, a pesar de todo ese tiempo, esfuerzo y dinero invertido en la matrícula.
Por Andrew Gillen
Andrew Gillen dice que cualquiera que valore la misión de las universidades debería luchar contra el dominio político.
Por Andrew Gillen
Andrew Gillen dice que en el contexto universitario, cuando una universidad en dificultades cierra, eso significa que los edificios de la universidad quedan disponibles para otros usos, el antiguo personal encuentra otros empleos y los estudiantes asisten a universidades que tienen más probabilidades de prepararlos para el éxito.
Por Erec Smith
Erec Smith dice que desafiar la narrativa predominante y defender los propios principios en la educación superior suele ser una tarea solitaria
Por Neal McCluskey
Neal McCluskey dice que no se trata de que el gobierno federal deba gastar lo que gasta en investigación, sino de que el dinero del gobierno federal no debería servir para coaccionar a otros.
Por Neal McCluskey y Kayla Susalla
Neal McCluskey y Kayla Susalla explican que las nuevas políticas y propuestas federales para restringir a los estudiantes internacionales y las colaboraciones de investigación transfronterizas son muy intrusivas y están mal concebidas.
Por Terence Kealey
Terence Kealy considera que la financiación pública de la investigación académica no estimula el crecimiento.
Por Jeffrey A. Miron y Peter Van Doren
Jeffrey A. Miron y Peter Van Doren discuten si el gobierno federal debe financiar las investigaciones universitarias y si el sector privado puede sustituirlo.
Por Andrew Gillen y Erec Smith
Andrew Gillen y Erec Smith dicen que hay muchas formas de arreglar los préstamos estudiantiles para que dejen de financiar el debilitamiento de la educación superior y de la nación, hemos recomendado cambiar a un sistema de préstamos privados.
