Andrew Gillen es investigador del Centro para la Libertad Educativa del Instituto Cato. Su investigación se centra en la economía de la educación superior, con énfasis en las políticas federales y estatales relacionadas con la ayuda financiera, la regulación, la acreditación, la financiación, la transparencia y la rendición de cuentas.
Antes de unirse a Cato, pasó más de una década en organizaciones sin ánimo de lucro y filantrópicas investigando y tratando de mejorar la educación superior. Desempeñó funciones de investigación para la Texas Public Policy Foundation, los American Institutes for Research, el Sector de Educación, el American Council of Trustees and Alumni y el Center for College Affordability and Productivity. También fue oficial de programas de la Charles G. Koch Foundation y formó parte del Comité Asesor de Ayuda Financiera para Estudiantes del Departamento de Educación de EE. UU. Obtuvo una licenciatura en Administración de Empresas por la Universidad de Ohio y un doctorado en Economía por la Universidad Estatal de Florida.