Paraguay: Ley de Educación, matriz filosófica y jurídica del proyecto
Por Víctor Pavón
Víctor Pavón afirma que "La aceptación como bien público a la educación no es un tema menor, por el contrario, es la matriz misma de todo un argumento que se sostiene muy fuertemente en estos últimos años en la educación. A partir aquí todo el documento con media sanción de senadores discurre desde esta línea filosófica que termina por hacer emerger una serie de disposiciones concebidas desde una enorme burocracia en desmedro de la calidad".