El ejército colombiano rescata a Ingrid Betancourt y otros 14 rehenes
( 2 de julio de 2008)
Yon Goicoechea Ganador del Premio Milton Friedman por la Libertad 2008
(24 de abril de 2008)
Sobre las elecciones en Paraguay
(21 de abril de 2008)
Crisis diplomática entre Colombia, Venezuela y Ecuador
( 3 de marzo de 2008)
Gira de ElCato.org por Centroamérica y Colombia
( 4 de febrero de 2008)
Sobre el federalismo
por Alberto Benegas Lynch
Más claro que el agua
por Juan Carlos Hidalgo
Gesta cÃvica contra la corrupción y los impuestos abusivos, en Guatemala
por Luis Figueroa
VIDEO: En Ecuador se propone un hiper-presidencialismo

Aquí puede ver un corto debate entre Gabriela Calderón y Sofía Espín, ex-asambleísta oficialista, acerca de los poderes del ejecutivo en el proyecto de constitución.
LIBRO: Libertad Económica en el Mundo; Informe Anual 2007
Aquí puedes descargar el texto entero de este libro publicado a principios de año por ElCato.org, El Economista (España) y Fraser Institute (Canadá). En este libro podrás encontrar puntajes de libertad económica a nivel mundial así como también un estudio acerca de cómo se esparce la apertura económica.
Gabriela Calderón en El Universo (Ecuador) y en Informe Uruguay (Uruguay)
Cato en Diario Expreso (Ecuador) y en El País (España)
Russell S. Sobel y Peter T. Leeson en Diario Correo (Perú)
Juan Carlos Hidalgo en El país (Colombia)
John Stossel en Libertad Digital (España)
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3 de junio de 1999
La tercera revolución industrial
Entrevista de Revista Española a William Niskanen
William A. Niskanen es presidente de la directiva del Cato Institute.
La tecnologÃa digital revolucionará nuestros hábitos de trabajo, de ocio, de compra. No habrá prácticamente una sola parcela de nuestro quehacer cotidiano que no vaya a experimentar alguna alteración, en mayor o menor medida. Es una tercera revolución industrial que cambiará nuestro modo de vivir. Según William A. Niskanen, sus consecuencias se dejarán ver en la polÃtica, en la cultura, en la enseñanza, en la sanidad ...
-¿Cómo será el mundo de aquà a 20 años?
Es algo que no se puede predecir. Pero es ahora cuando conviene tomar posiciones para poder beneficiarse de las ventajas que nos ofrecerá el rápido desarrollo de las tecnologÃas, que nos brindará grandes e interesantes oportunidades. A pesar de la amenaza que suponen las nuevas tecnologÃas para determinados grupos.
-¿Para quién pueden ser una amenaza las nuevas tecnologÃas?
Para los que no saben utilizar los ordenadores, por ejemplo, para las empresas anquilosadas en tecnologÃas obsoletas y para las personas especializadas en tareas que, en principo, no requieren el uso de la tecnologÃa. También para quienes perciben las nuevas tecnologÃas como una preocupación más, sin tener en cuenta la ayuda que pueden ofrecerle.
-¿Qué caracteristicas tendrá el futuro digital?
Habrá muchÃsima más competencia en el mercado de trabajo. La competencia será gobal, prácticamente por definición. Tener un negocio en Internet, por ejemplo, es tener un negocio global. Y como la competencia favorece la innovación, el medio ambiente estará cambiando constantemente a gran velocidad. Será un mundo en el que la gente tendrá que reciclarse continuamente. Cada vez más. Y eso hay que hacerlo ya, ahora. Es algo que a algunas personas les hace sentirse incómodas porque se sienten presionadas. Por ello, desde el punto de vista educacional, es muy importante que los niños aprendan a utilizar los ordenadores. Para que de mayores puedan encontrar empleo. Los que no lo aprendan, difÃcilmente lo conseguirán. En cualquier caso, la era digital favorece muchÃsimo la libertad individual.
-¿Deberá cambiar el sistema educativo para amoldarse a las exigencias del mundo laboral?
Pienso que se producirán cambios fundamentales en la enseñaza, sobre todo en cuanto a la forma de aprendizaje. Las personas, estén donde estén, y gracias a la tecnologÃa digital, podrán tener acceso a los mejores profesores y a las bibliotecas más importantes del mundo. Esto no quiere decir que todo el proceso educativo se vaya a llevar a cabo de esta forma. Habrá situaciones en las que los estudiantes tendrán que reunirse personalmente con sus profesores, o en las que tendrán que trabajar con sus compañeros. El sistema educativo tendrá que tener en cuenta las oportunidades que ofrece la tecnologÃa.
-¿PodrÃan llegar a desaparecer las universidades?
Hay muchÃsimos estudiantes que podrÃan tener acceso a la universidad on line, mediante el ordenador e Internet. En Estados Unidos cuesta entre 20.000 y 30.000 dólares enviar a un joven a la universidad, en muchos casos, con resultados bastante insatisfactorios. Pero yo creo que las principales universidades del mundo no llegarán a verse amenazadas.
-La revolución digital ya ha comenzado. ¿Hasta cuándo durará?
Durará siempre. Creo que los lÃmites se empezarán a comprender dentro de unos 20 años, pero no los lÃmites a sus aplicaciones. Las aplicaciones se estarán desarrollando durante largo periodo de tiempo. Algunas tecnologÃas se verán aventajadas por otras. El telégrafo, por ejemplo, no es tan importante ahora como lo era antes, aunque todavÃa se utiliza. Ocurre como en los medios de transporte: unos han ido sustituyendo a otros. El mundo ha ido cambiando como consecuencia de la evolución de las primeras tecnologÃas. Sin embargo, no puedo imaginar un mundo que vaya más allá de la tecnologÃa digital, que la vaya a reemplazar. Podrá enriquecerla, pero no sustituirla.
-Entonces, ¿qué vendrá después de la revolución digital?
Hay otra revolución que es tan importante como ella: la revolución biogenética. Cuando seamos capaces de manipular nuestro código genético para vivir más tiempo, por ejemplo, habrá estallado esta nueva revolución, que ya esté en marcha. Algunos expertos en biotecnologÃa opinan que dentro de un par de generaciones probablemente llegará el fin del homo sapiens. Porque, para entonces, se aplicará a las personas la ingenierÃa genética. Antes de eso, se habrá encontrado un tratamiento para el cáncer que destruya, exclusivamente, las células malignas, sin perjudicar al resto del organismo. La cuestión es si la gente vivirá más tiempo permancciendo joven, o cuando ya es mayor. Porque si la posibilidad que ofrece la tecnologÃa es la de ser joven durante más tiempo se planteará un problema social. La otra posibilidad, que implicarÃa vivir durante largo tiempo en un hospital, no es muy atractiva. En cualquier caso, la revolución genética no serÃa posible sin la revolución digital.
Entrevista a William Niskanen, Presidente de la Junta de Directores del Cato Institute, publicada por la revista española Dinero el 3 de junio de 1999.